为进一步优化课堂教学模式，夯实新学期教学基础，提升课堂教学实效与教师教学能力，新能源科学与工程教研室于3月27日在F401教室组织开展《大学物理 A》集体听课与备课研讨活动。本次活动聚焦张文欣老师开展教学活动，教研室全体教师参与其中。
本次听课活动是教研室新学期常态化教学研讨的重要举措，张老师在课堂中展现出扎实的教学功底与充分的备课准备。课堂上，张老师对《大学物理A》课程内容掌握娴熟，讲解条理清晰、逻辑连贯，将抽象的物理知识层层拆解、通俗阐释，便于学生理解吸收；同时，课件制作美观规范，内容排版层次分明、重点突出，直观的课件呈现为课堂教学提供了良好辅助，为新学期该课程的有序开展奠定了坚实基础。
张文欣老师开展教学活动
听课结束后，教研室教师围绕本节课的教学亮点、提升空间及新学期教学优化策略展开集中研讨。在充分肯定张老师教学亮点的同时，结合新学期学生学习特点与课堂教学需求，教师们从教学提质角度，梳理了课堂可优化方向：一是课堂互动形式可进一步丰富，增加双向交流环节，更好调动学生参与度，及时掌握学生知识理解情况；二是课堂回顾时长可优化精简，为新知识讲解预留更充足时间，让教学节奏更贴合学生学习节奏；三是授课语言表达可更具节奏感，通过语气变化强调核心知识点，引导学生聚焦课堂重点，提升听课专注度。针对以上优化方向，教师们结合课程特点与新学期教学要求，共同提出针对性提升建议。
教研室教师集中研讨
此次集体听课与备课研讨，精准明确了课堂教学优化方向，为新学期教学工作凝聚了共识。下一步，教研室将以此次活动为契机，持续聚焦课堂教学实效，推动教师落实教学优化建议，在日常教学中打磨教学方法、调整教学策略，切实提升新学期课堂教学质量，助力学生夯实学科基础，为高素质人才培养筑牢教学根基。
